임용고시를 위한 교육행정 요점
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작성일 19-11-02 20:37
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레포트/사범교육
임용고시를 위한 교육행정 요점
이 글은 임용준비자들을 위한 교육행정을 요점한 자료(data)입니다.
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이 글은 임용준비자들을 위한 교육행정을 정리한 자료입니다.
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좋은 자료(data) 되길 바랍니다.좋은 자료 되길 바랍니다. 이를 위해 교사간의 관계를 증진시킬 필요가 있으며 교사간 의사소통이 활발히 이루어질 필요가 있다아
인간자원론
인간자원론은 학교의 효능성을 극대화하여 교사의 직무만족도를 증가시킨…(To be continued )
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다.
순서
[목차]
1. 인간자원론
2. 사회과정이론(理論)
3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계론
4. 허즈버그의 동기 위생이론(理論)
5. 맥그리거의 XY이론(理論)
6. 쉐인(Schein)의 인간관과 동기유발 전략(戰略)
7. Z이론(理論)
8. 아지리스(Argyris)의 미숙⦁성숙이론(理論)
9. 로크(Locke)의 goal(목표) 이론(理論)
10. 아담스(Adams)의 공정성 이론(理論)
11. 허어시(Paul Hersey)와 블랜차드(Blanchard)의 지도성 유형
12. 변혁적 리더쉽
13. 칼슨(Carlson)의 조직분류
14. 학교조직의 characteristic(특성)
15. 장학
1. 인간자원론
인간관계론
인간관계론은 교사의 직무만족이 증가하면 학교의 효능성을 증가시킨다는 이론(理論)이다.
