프뢰벨 프로그램
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작성일 19-10-07 04:45
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Ⅴ. 결론
프뢰벨 교육theory 의 설립배경
4) 페스탈로치와의 관계
형이상학적 지주
서식 > PPT템플릿
만물의 궁극적인 척도 ‘신’
1) 작업의 종류 : 1-11작업
루소
철학의 세기
칸트
프뢰벨
<중략>
4) 페스탈로치와의 관계
발표수업하시거나 파워포인트 課題 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 내면 속에서 인간의 본질과, 신적 본질이 조화를 이룰 수 있도록 도와야 한다.
유아교육의 본질 재정립
1) 은물의 종류
1) 프뢰벨 시대의 철학
1817년 루돌슈타트 인근의 카일하우에 ‘일반 독일 학교’설립
계몽주의에 대한 반발
아동복지, 사회복지, 프뢰벨, 교육, 유아교육
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몸, 마음, 정신의 균형과 조화에서 기약되는 전인교육의 바탕 마련
교사의 역할
놀이와 게임의 중요성 강조
페스탈로치
1826년 <인간교육> 저술
1) 프뢰벨 시대의 철학
긍정적
설명
1840년 킨더가르텐 설립
Ⅰ. 프뢰벨의 생애 및 교육철학
프뢰벨의 생애
순서
Ⅳ. 프뢰벨 유아교육 호로그램
3) 낭만주의 교육학
교사 자신의 재능과 경험들이 조화로운 결합을 이루도록 해야한다.
3) 은물의 교육효과(效果)
2) 독일 낭만주의
아동교육에 있어 자율적, 자발적인 계발과 성장 중시
피히테
유한한 것과 무한한 것이 서로 조화를 이룰 수 있도록 도와야 한다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다.
2) 독일 낭만주의
모든 교사가 모성애를 발휘할 것을 강조
다.
Ⅱ. 프뢰벨의 교육
Ⅲ. 프뢰벨의 교구 및 작업
비합리주의
프뢰벨 theory 의 평가
2) 은물의 특징
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쉐링
교육학의 세기
프뢰벨 프로그램
1837년 사립학교 설립 처음 . 은물 창안
근대교육에 있어서 개성존중, 아동중심주의 구체화
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외면적인 것과 내면적인 것이 서로 조화를 이룰 수 있도록 도와야 한다.
