2019년 2학기 전근대한일관계사 기말시험 核心체크
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작성일 20-09-21 19:48본문
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5. 일본의 야요이문화가 이전의 조몬문화에서 발전한 것이 아니라, 조몬문화와 성격이 다른 새로운 문화에 의하여 교체된 것임을 이해할 수 있다
제3장 신라와 왜
제8장 10세기 초에서 13세기 중엽까지의 고려？일본 관계
제5장 무령왕과 성왕을 중심으로 본 대왜관계
① 선사시대부터 이미 한반도와 일본열도 사이의 교류는 스타트되었다.
* 각 장별 출제예상문제+해설포함*
제3 부 조선시대의 한일관계
제1장 선사시대의 교류
제6장 고구려 및 기타 지역과 왜
제14장 조선 후기의 한일관계
2. 일본민족의 형성
방송통신 > 기말시험
제11장 왜구의 침입과 고려의 대응
2. 한반도의 청동기와 일본열도의 청동기 사이에 나타나는 유사성과 차이점을 설명 할 수 있다
1. 조몬시대의 교류
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제1장 선사시대의 교류
② 우리나라의 충북 단양군 적성면 수양개에서 발견된 나이프형 석기나 첨두기와 일본 이야기현 중봉 유적이나 마장단 유적의 그것은 3만 년 전 내지 1만 2천 년 전의 석기로 서로의 연관성을 엿볼 수 있다
제13장 조선 중기의 한일관계
제 1 부 선사시대 및 고대의 한일교류 제1장 선사시대의 교류 제2장 가야 제국과 철기 토기 제작기술의 전래 제3장 신라와 왜 제4장 백제와 왜 제5장 무령왕과 성왕을 중심으로 본 대왜관계 제6장 고구려 및 기타 지역과 왜 제7장 통일신라ㆍ발해와 일본 제 2 부 고려시대의 한일관계 제8장 10세기 초에서 13세기 중엽까지의 고려？일본 관계 제9장 여몽연합군의 일본 침공과 고려？일본 관계 제10장 남북조 내란과 고려 말 왜구 제11장 왜구의 침입과 고려의 대응 제3 부 조선시대의 한일관계 제12장 조선 전기의 한일관계 제13장 조선 중기의 한일관계 제14장 조선 후기의 한일관계 * 각 장별 출제예상문제+해설포함*
2019년 2학기 전근대한일관계사 기말시험 核心체크
제2장 가야 제국과 철기 토기 제작기술의 전래
설명
1.1. 조몬시대의 교류와 일본민족의 형성
4. 일본 야요이문화의 형성과정발생지 및 성격을 이해할 수 있다
6. 일본의 야요이문화는 한반도에서 전해진 농경기술과 청동기 제작기술을 바탕으로 성립한 것임을 알 수 있다
제10장 남북조 내란과 고려 말 왜구
④ 본격적인 교류는 농경문화와 청동기문화의 전래로 스타트되었다고 할 수 있다
제 2 부 고려시대의 한일관계
제1부 선사시대 및 고대의 한일교류
제4장 백제와 왜
① 한반도나 일본열도 사이에 석기나 토기와 같은 물품의 교류만이 아니라, 인간의 이동 혹은 이주를 통한 직접적인 교류도 있었다는 사실은 일본민족의 형성과정을 통해서도 확인할 수 있다
제12장 조선 전기의 한일관계
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1. 한반도의 농경문화와 일본열도의 농경문화가 동일한 유형임을 알 수 있다
제 1 부 선사시대 및 고대의 한일교류
다.
학습goal(목표)
순서
3. 양 지역 고분의 공통성을 설명할 수 있다
③ 한반도의 집중적인 影響(영향) 속에서 성립한 일본열도의 문화를 야요이문화라고 한다.
제9장 여몽연합군의 일본 침공과 고려？일본 관계
③ 일본열도에서 생산되는 흑요석으로 만든 화살촉이 부산의 동삼동 패총에서 발견되기도 하였다.
① 한반도와 일본열도 사이의 교류는 신석기시대부터 스타트되었으며, 흑요석의 교역을 비롯하여 토기 양식에서도 서로 影響(영향)을 주고받았음을 알 수 있다
제7장 통일신라ㆍ발해와 일본
- 중략 -
② 한반도의 농경문화청동기문화 및 무덤 양식 등이 일본의 북규슈지방을 중심으로 전파되었다.