[교육학] [초등도덕교육론]콜버그의 인지발달이론과 도덕 교육
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[교육학] [초등도덕교육론]콜버그의 인지발달이론과 도덕 교육
초등 도덕 교육론 리포트
-콜버그의 인지발달theory(이론)과 도덕 교육-
차 례
Ⅰ. 서론
-왜 콜버그 theory(이론)을 선택하였는가
Ⅱ. 콜버그의 도덕교육론
1)도덕발달과 도덕교육의 theory(이론)적 기초
2)도덕성 발달 theory(이론)
3)콜버그의 도덕성 발달 6 단계
4)콜버그 발달단계의 특징
5)콜버그 도덕성 발달 단계 진단방법
6)콜버그의 도덕 교육
7)콜버그 토론식 수업
Ⅲ. 콜버그 theory(이론)의 딜레마 사례(instance)
1)사례(instance) 1- 동아리에서 있었던 일
2)사례(instance) 2- 콜버그가 제시한 다른 딜레마 사례(instance)(안락사)
Ⅳ. 콜버그 theory(이론)의 교육적 적용
Ⅴ. 참고 data(자료)
Ⅰ. 서론
왜 콜버그 theory(이론)을 선택하였는가
- 도덕, 도덕교과라 하면 바른생활의 길잡이나 고등학교 때 공부했던 윤리 사상과
초등 도덕 교육론 리포트
-콜버그의 인지발달theory(이론)과 도덕 교육-
차 례
Ⅰ. 서론
-왜 콜버그 theory(이론)을 선택하였는가
Ⅱ. 콜버그의 도덕교육론
1)도덕발달과 도덕교육의 theory(이론)적 기초
2)도덕성 발달 theory(이론)
3)콜버그의 도덕성 발달 6 단계
4)콜버그 발달단계의 특징
5)콜버그 도덕성 발달 단계 진단방법
6)콜버그의 도덕 교육
7)콜버그 토론식 수업
Ⅲ. 콜버그 theory(이론)의 딜레마 사례(instance)
1)사례(instance) 1- 동아리에서 있었던 일
2)사례(instance) 2- 콜버그가 제시한 다른 딜레마…(투비컨티뉴드 )
레포트/사범교육
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