[교육과 교육고전의 이해] 플라톤 국가론에 대한 내용과 감상평(교육고전의이해 공통)
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작성일 20-03-03 01:26
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다. -참고문헌- 1. 『플라톤의 국가론』 / 최현, 집문당, 2005년 2. 『플라톤(하룻밤의 지식여행 8)』 / 데이브 로빈슨, 김태경, 김영사, 2001년 3. 『소크라테스의 변명(STEADY BOOKS 89)』 / 플라톤, 김민숙, 청목사, 2003년
1. 국가론의 서평을 작성하게된 동기
플라톤의 국가론을 읽고쓰기 작성한 讀書感想文입니다. 분량도 방대할 뿐더라 필체나 내용들이 그리 크게 호감이 가는 것은 아니었다. 이 책을 일게 되면서 처음에는 딱딱함을 많이 느꼈다. 초등학교 도덕 시간에서부터 플라톤은 등장한다. 그의 저서는 수도 없이 많겠지만 그 중에서 대학생이 읽어야 할 필수 고전 중의 하나가 플라톤의 [국가론]이라는 것을 익히 알고 있었다. 서론에서는 플라톤의 생애와 국가론을 주제로 택하게 된 이유를 작성하였고, 본론에서는 국가론의 전체적인 내용을 요약하고 줄거리를 작성하였고, 결론에서는 국가론에 대한 개인 소감과 평가의견을 작성하였습니다. 이러한 시대적 상황에서 플라톤의 국가관이 형성되었다.
2. 국가론의 의미
플라톤의 국가론을 읽고 작성한 독후감입니다.
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2. 『플라톤(하룻밤의 지식여행 8)』 / 데이브 로빈슨, 김태경, 김영사, 2001년
-서지사항-
-목차-
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※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 『플라톤의 국가론』 / 최현, 집문당, 2005년
Ⅰ. 플라톤에 대한 연구
1. 국가론의 서평을 작성하게된 동기
특히 국가론의 줄거리를 상세하게 작성하였고, 감상평에 대한 개인opinion(의견)을 구체적으로 작성하여 내용의 이해를 돕고자 노력하였습니다. 그러나 막상 책을 읽지는 못했었다. 그러던 중에 이번 assignment를 통해서 이 책을 접하게 되었다. 특히 국가론의 줄거리를 상세하게 작성하였고, 감상평에 대한 개인의견을 구체적으로 작성하여 내용의 이해를 돕고자 노력하였습니다.
3. 『소크라테스의 변명(STEADY BOOKS 89)』 / 플라톤, 김민숙, 청목사, 2003년
1. 플라톤의 생애
플라톤은 자신의 스승인 소크라테스가 부당한 죄목으로 처형되는 것에 환멸을 느껴, 정치가를 철학적으로 교육해야 한다는 입장을 굳히게 되었다. 6권에서는 철학자들이 추구하는 앎이 나라의 경영과 관련되는 실재에 대한 것임을 언급한 뒤 이러한 것을 인식할 수 있는 철학자의 성향에 대상으로하여 말하고 있다아 그러나 다음 대화에서 당시 철학에 대한 시선이 곱지 않았음을 알 수 있다아
[교육과 교육고전의 이해] 플라톤 국가론에 대한 내용과 감상평(교육고전의이해 공통)
2. 국가론의 내용과 줄거리
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2. 국가론의 내용과 줄거리
설명
Ⅱ. 플라톤 국가론의 내용과 줄거리
Ⅱ. 플라톤 국가론의 내용과 줄거리
순서
Ⅲ. 맺 음 말(국가론에 대한 개인의견 및 평가)
지금까지 살아오면서 플라톤에 관한 얘기는 수 없이 많이 들어 보았다. 서론에서는 플라톤의 생애와 국가론을 주제로 택하게 된 이유를 작성하였고, 본론에서는 국가론의 전체적인 내용을 요약하고 줄거리를 작성하였고, 結論에서는 국가론에 대한 개인 소감과 평가opinion(의견)을 작성하였습니다.
