학습인증제도(학점은행제,독학학위제)에대해설명하시오
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작성일 19-09-22 07:30본문
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첫째, 정규기관에서 시간제 등
록생으로 이수한 학점, 다양한 lifelong education 인정기관에서 이수한 학점, 독학제 시험
을 통한 학점이수, 중요 무형文化제 전수과목 학점이수, 자격증 취득을 통한 학점
이수 등 학점 취득방법의 다양성으로 학점은행제의 기본 운영 지침에서 문제가 표
출되었다.
· 대학에 진학할 수 없었던 많은 성인들에게 계속교육을 통해 자기발전을 도모
할 수 있는 기회를 확대시켜 준다. 그러나 정규 학교교
육이 급속한 사회變化에 대처하지 못하고 경직된 제도만을 고수하는 동안 비정규
교육기관은 개인들에게 다양한 학습기회를 탄력적으로 제공해 왔다. 그들은 학교에서 실시된 교
육만으로는 현대사회의 급속한 變化에 적용할 수 없기 때문에 다양한 방식과 형태
로 학습행위를 해야 한다.
우리나라의 교육체계는 학교제도 중심으로 운영되어서 비정규 교육기관에서의
학습 경험과 학습활동 결과가 formula(공식)적으로 인정되지 못했다.
현재 학점은행제는 교육과학기술부, lifelong education 진흥원, 16개 시 · 도 교육청을
통해 운영되고 있으며, 장관 명의로 학위가 수여되고 있다 학점은행제의 기본 정
책 수립과 표준교육과정 고시, 교육 · 훈련기관 인정 등의 업무는 교육과학기술부
가 맡고 있다 또한 lifelong education 진흥원의 학점은행센터는 학점은행제와 관련된 업무
를 총괄하고 있다 구체적으로 표준교육과정 및 교수요목 개발, 교육 · 혼련기관 평
가인정 업무 및 기관지원 업무, 학습자 등록 및 학점인정 신청, 학습자 상담 및 각
종 증명서 발급 등의 업무, 학점은행제도 개도 · improvement 연구 등의 업무를 담당한다.
당시 교육부가 目標(목표)로 하는 학점은행제의 구체적 내용은 다음과 같다(교육부,
한국교육개발원, 1998).
· 국가가 언제, 어디서나 원하는 학습을 받을 수 있도록 제도적으로 보장하며,
그 이수학점을 인정함으로써 국민의 평생학습권을 실질적으로 보호해 학습
사회의 실현을 가능하게 한다. 넷째,
궁극적으로는 평생학습사회의 실현에 기여할 수 있다
학점은행제의 실시에 따른 단점은 다음과 같다. 둘째, 고등학교 졸업자나 동등 학력을 가진 학습자들은 누구나 자신의 필요
와 environment(환경) 에 따라 수학 연한에 관계없이 원하는 때, 원하는 곳에서 학습을 할 수 있
게 되었다. 이에 따라 성인들에게 필요한 학습은 여러 가지 경로를
통해 실시되고 있으며, 성인들이 경험하고 이수한 학습행위 결과는 그들이 속한
그 사회에서 인정해야 할 必要性이 나타나게 되었다. 첫째, 고등교육 기회가 확대되
었다.
· 지시와 통제 지향 교육체제로부터 지원과 조장 지향 교육체제로 전환한다. 대표적으로 성인들의 학습
을 인정하는 제도로 학점은행제, 독학학위제, 학습계좌제 등이 있다 이러한 학습
인증제도는 정규학교의 formula(공식)적 교육과정이 아닌 성인들의 다양한 경로의 학습 과
정과 결과를 인정하려는 제도다. 즉, 기존의 정규교육체제가 교수 또는 교육 제공
자 중심의 일방적 제도라는 자기 성찰과 더불어 교육과정에서 학습자를 적극적으
로 고려해야 한다는 주장이 대두되게 되었다(김종서 외, 2009). 학점은행제는 `열
린교육사회, 평생학습사회` 구현이라는 문민정부 당시인 1995년 5월 31일 교육
개혁의 하나로 도입되었다. 셋째, 취득한 학점이 일정 수준(4년제 학사 140학점, 2년제 전문학사 80학점) 이상이 되면 교육과학기술부장관 명의의 학위를 받을 수 있게 되었다. 둘째, lifelong education 진흥원 학점은행센터가 일…(省略)
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설명
순서
학습인증제도(학점은행제, 독학학위제)에 대해 설명(說明)하시오
* 학습인증제도
오늘날 성인들은 지식과 정보의 급속한 變化, 직업의 變化 등으로 정규학교를
졸업한 이후에도 지속적인 학습이 필요하게 되었다.
학점은행제의 실시에 따른 advantage(장점) 은 다음과 같다. 이에 비정규
교육기관에 대한 국가적 지원 및 비정규 교육기관에서 이수한 학습 경험과 결과에
대한 formula(공식)적 인정이 요청되었다.
1) 학점은행제
학교 안에서뿐만 아니라 학교 밖에서 실시되고 있는 다양한 형태의 학습 경험
과 학습행위 결과를 학점으로 인정하는 제도로 학점이 일정 기준을 충족시키면 학
위 취득이 가능하다.
· 기존 교육체제의 커다란 한계로 지적되어 온 각종 교육기관 간의 단절과 교
육적 협력의 부재, 교육자원의 폐쇄적 활용과 그로 인한 교육자원의 손실을
극복한다.