한국 평생교육 논의, 우리나라 평생교육의 과제課題와 展望(전망)
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작성일 19-11-21 02:46
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(1) lifelong education 가치에 대한 철학적인 재검토
우리나라는 이미 사회적으로 lifelong education 이 필요하다는 공감대는 형성되었으나
lifelong education 의 정확한 의의가 무엇인지는 아직도 意見이 분분하다.
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한국 평생교육 논의, 우리나라 평생교육의 과제課題와 展望(전망)
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한국 lifelong education 논의, 우리나라 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
목차
한국 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
Ⅰ. 한국 lifelong education 과제(problem)별 논의
1. lifelong education 가치에 대한 철학적인 재검토
2. lifelong education 재정의(定義) 획기적, 안정적 학대
3. 평생학습결과 인정체제의 유기적 연계
4. 평생학습 문화의 조성
5. 모든 국민을 위한 평생학습 기회 확대 및 균등화 추구
Ⅱ. 한국 lifelong education 의 展望
Reference List
한국 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
1) 한국 lifelong education 과제(problem)별 논의
한국의 lifelong education 에 대한 과제(problem)별 논의는 국가 간 비교에서 나타난 과제(problem)가 있을
수 있고, lifelong education 학문으로서의 theory 적 담론, lifelong education 현장의 과제(problem)들, lifelong education
정책 추진과정에서의 과제(problem) 등 논의가 다양하다. 현행 lifelong education
법 에 lifelong education 의 영역으로 성인 기초? 문자해득교육, 학력보완교육, 직업능력
향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시 민 참여교육 등을 정하고 있다아 그러나
이 중에는 많은 영역이 각기 다른 법령에 의하여 운영되고 있어 lifelong education 이 실제
해야 하는 것과 할 수 있는 것에 대한 의문이 생길 수 있다아 실제로 lifelong education 과 인
적자원개발은 관념적 혼란이 있다아 lifelong education 법 에는 직업능력 향상교육을 평생
교육의 한 영역으로 다루고 있고, 인적자원개발기본법 에서는 lifelong education 을 인적
자원개발 내에 포괄하여 정의(定義)하고 있어, 이를 추진하는 과정에서 관련 부처가 중
복을 피하기 위해 노력하고 있으나 lifelong education 과 인적자원 현장에서는 어느 법령을
적용해야 하는지 혼란스러울 수밖에 없다. 현행 `...
한국 lifelong education 논의, 우리나라 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
목차
* 한국 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
Ⅰ. 한국 lifelong education 과제(problem)별 논의
1. lifelong education 가치에 대한 철학적인 재검토
2. lifelong education 재정의(定義) 획기적, 안정적 학대
3. 평생학습결과 인정체제의 유기적 연계
4. 평생학습 문화의 조성
5. 모든 국민을 위한 평생학습 기회 확대 및 균등화 추구
Ⅱ. 한국 lifelong education 의 展望
* Reference List
* 한국 lifelong education 의 과제(problem)와 展望
1) 한국 lifelong education 과제(problem)별 논의
한국의 lifelong education 에 대한 과제(problem)별 논의는 국가 간 비교에서 나타난 과제(problem)가 있을
수 있고, lifelong education 학문으로서의 theory 적 담론, lifelong education 현장의 과제(problem)들, lifelong education
정책 추진과정에서의 과제(problem) 등 논의가 다양하다. 당시 교육인적자원부가 정부 전체의
인적자원개발 정책을 조정한다는 명분으로 국가인적자원위원회와 차관급을 본부
장으로 하는 인적자원개발기본법 개정을 시도하다가 2007년 인적자원본부의
본부…(省略)
레포트/사범교육
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다.
(1) lifelong education 가치에 대한 철학적인 재검토
우리나라는 이미 사회적으로 lifelong education 이 필요하다는 공감대는 형성되었으나
lifelong education 의 정확한 의의가 무엇인지는 아직도 意見이 분분하다.
