만1세의 하루일과운영으로 일일주제는 재미있는 모양으로 등원부터 귀가까지의 일상생활과 놀이활동 중심으로 계획안을 작성해주세요
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작성일 21-03-17 22:14
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- 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다. - 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다. 모양이 다르다는 것을 안다.
유의점 및 준비물
날 짜
시간 및 활동명
활동내용
유의점 및 준비물
등원(09:00 ~ 09:20)
만1세의 하루일과운영으로 일일주제는 재미있는 모양으로 등원부터 귀가까지의 일상생활과 놀이활동 중심으로 계획안을 작성해주세요
활동평가
순서
날 짜
설명
기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. - 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 정리 후 교실로 들어온다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 선생님과 즐겁게 인사 나누며, 집에서 있었던 일이나 오늘의 건강 상태, 기분 등을 선생님과 이야기 나눈다. - 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
목표
모양을 중심으로 놀이활동
2013년 2월 5일 (화요일)
- 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
소주제
등원(09:00 ~ 09:20)
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- 출석 카드,스티커, 날짜판, 자유선택 활동용 이름표, 영역별 교구
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만1세의 하루일과운영으로 일일주제는 재미있는 모양으로 등원부터 귀가까지의 일상생활과 놀이활동 중심으로 계획안을 작성해주세요
소주제
활동평가
- 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다. 모양이 다르다는 것을 안다. 모양이 다르다는 것을 안다.
목표(目標)
날 짜 2013년 2월 5일 (화요일) 소주제 모양을 중심으로 놀이활동 목표 기본 모양의 특징에 관심을 갖는다.
활동내용
2013년 2월 5일 (화요일)
모양을 중심으로 놀이활동
시간 및 활동명
- 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다.
다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 정리 후 교실로 들어온다. - 코스별로 등원 후, 신발을 신발장에 정리(整理) 후 교실로 들어온다. - 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다. 시간 및 활동명 활동내용 유의점 및 준비물 활동평가 등원(09:00 ~ 09:20) - 자신이 하고 싶은 자유선택활동을 계획한다.
기본 모양의 특징에 관심을 갖는다. - 사물함에 가방을 정리(整理) 하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 사물함에 가방을 정리하고, 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다. - 교실에 들어오는 순서대로 앉아 스스로 날짜판을 보고 날짜를 확인한 후, 출석카드에 스티커를 붙인다.
