현대교육자
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작성일 21-04-17 06:48본문
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그런 `기독교교육은 우리의 어린이 들이 신앙을 갖게 하기 위하여 전통
을 알고 이해하고 해석하고 그것에 따라 살고 행동해야 함을 깨닫도록 해야
한다고 말함으로서 기독교교육을 구성하는 이야기(전통)의 피료썽을 강하
게 주장한다(웨,1983,p.132.).
2. 사람
웨스터호프는 오늘날 교육전문가들이 인간을 이성만 가진 존…(투비컨티뉴드 )
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레포트/기타
설명
현대교육자
는 공동체`라고 한다.
웨스터 호프는 `신앙공동체는 본질적으러 살아있는 전통과 상호작용을 하는 공동체`라고 한다. 이 이야기
는 전해져야 하고 신앙공동체의 삶속에서 성육화되어야 한다.
교육은 이러한 이야기가 이해되고 적용되는 것에 관심을 가져야 하는데 그
이야기 혹은 전통은 우리가 행동하고 말하는 모든 것을 제공할 필요가 있
고 우리의 개인적이고 공동적인 삶속에서 표현되어야 한다. 여기서 전통이란 `하나님의 역사안에서 힘있게 ...
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웨스터 호프는 `신앙공동체는 본질적으러 살아있는 전통과 상호작용을 하
,기타,레포트
다. 여기서 전통이란 `하나님의 역사안에서 힘있게 ... , 현대교육자기타레포트 ,
웨스터 호프는 `신앙공동체는 본질적으러 살아있는 전통과 상호작용을 하
는 공동체`라고 한다. 정리(arrangement)해보면
웨스터호프는 모든 경우에 있어서 전통은 우리의 모든 일상적인 삶을 심판
하고 정보를 제공하고 그리고 고무해야 한다. 여기서 전통이란 `하나님의 역싸안에서 힘있게 행동
하신 역싸에 관한 이야기라고 한다` (웨, 1983,p.126.). 웨스터호프는 하
나님의 비전이야기를 신앙공동체에서 전수해야 한다면서 하나님의 비전
에 관한 이야기가 우리의 이야기가 될때 우리는 크리스챤이라는 이름이
의미하는 바를 알게 될것이라고 한다.