과학지식의 객관성과 양성差別
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작성일 21-03-08 06:34
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예를 들어 남성은 이성적이며 논리적이지만, 여성은 감성적이고 비논리적이라는 오래된 고정관념에서부터 공간 지각능력의 우열로 남성과 여성의 운전 능력의 차이를 說明(설명) 하는 theory(이론)과 다중 업무 처리 능력의 차이 등 아주 다양한 모습으로 등장하는 것을 알 수 있다
이러한 성 구분적 지식은 과학계에 여성이 진출하는 데에도 influence을 미치고 있다 우리는 흔히 여성들이 남성에 비해 과학적 능력과 수학적 능력이 부족하다는 과학 theory(이론)을 볼 수 있다 대게 이런 논의들은 남성은 과학적이고 수학적인 뇌를 가지고 태어났으며 여성은 감성적이고 공감적 뇌를 가지고 태어난다고 주장하며, 그렇기 때문에 과학의 영역에서 남성이 여성보다 우월하다고…(省略)
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실험결과/기타
과학지식의 객관성과 양성差別
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설명
과학지식의 객관성과 양성差別
다. 이러한 성 구분적 지식은 굉장히 다양한 영역에서 발견되고, 그 성격도 시시콜콜한 농담 정도에서 정교하게 정립된 과학 지식의 모습을 보여주는 등 아주 다양하게 나타난다.
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《과학지식의 객관성과 양성差別(차별) 》
1. 서론
20세기 초반부터 과학이 발전하면서 남성과 여성에 대해 생물학적인 차이를 논하는 theory(이론)들이 다수 등장하였다. 이러한 theory(이론)들은 the twenty-first century에 이르러서도 수정 또는 강화를 받으며 이어져 오고 있다 양성의 생물학적 차이에 기반 한 신체적 차이나 생리적 차이는 자연계에 현실적으로 존재한다고 볼 수 있고 불가피한 것이지만, 우리는 주변에서 과학적으로 증명되었다고 여겨지는 양성의 특성(特性)이 개개인에게 差別(차별) 적인 요소로 작용하는 것을 볼 수 있다 예를 들어 흔히 사람들이 생각하듯, 남성이 여성에 비해 지능이 뛰어나다는 편견을 생각해 보자. 지능이라는 것은 타고나는 것 이상으로 성장 과정을 통해 발전되는 것으로 環境(환경)과 사회, culture의 influence이 크지만, 그러한 인과관계를 무시하고 타고난 특성(特性)의 우열만으로 이러한 성별에 따른 특성(特性)을 정해 놓고, 남성이기 때문에 또는 여성이기 때문에 라는 식으로 그 특성(特性)에 맞는 역할을 수행하도록 강제하는 사회적인 압력이 존재하여, 지능이 높은 남성이 지식 생산의 영역에서 더 많은 활동을 하게 만드는 성 差別(차별) 적인 구조를 만들어낸다.
