[교육] piaget(피아제)理論의 주요관념
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작성일 22-03-03 01:33
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신생아는 이 반사능력을 이용하여 젖꼭지의 위치를 찾게 된다. 그러나 모든 새로운 지식은 기존의 지식과 반드시 관련되어야 하기 때문에 개인은 여러 가지 정보 중에서 극히 일부만 받아들일 수 있따 외부로부터 들어오는 새로운 지식이 기존의 지식 혹은 스키마와 너무 다
조직 동기와 適應 동기간의 갈등이 균형 잡히도록 해주는 심리적 기제가 평형, 동화, 조절이다. 왜냐하면 이들 기능은 지식의 성장 및 모든 생물학적 체제의 성장에 언제나 수반되기 때문이다.
피아제
piaget(피아제)理論의 주요관념
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설명
인간은 생존하기 위해 환경으로부터 정보를 받아들여야 한다. 예를 들면 신생아는 ‘젖빨기 반사’ 능력을 가지고 태어난다. 인지구조의 관점에서 본다면 인간은 세상을 내적으로 일관성 있게 조직화해서 표상하려는 일관된 욕구를 가지고 있따 동시에 인간에게는 기준의 내적 조직 즉 스키마를 깨뜨리고 현실에 더 유용한 스키마를 구성하는데 도움이 되는 새로운 정보를 가지려는 욕망이 있따
piaget(피아제)이론의 주요개념
동화와 조절은 기능불변자라고 한다. 즉 젖꼭지의 위치에 관한 정보는 젖빨기반사 속에 조직된다.
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순서
piaget에 의하면 인간의 스키마타 즉 인간이 세상을 표상하는 방법은 성장함에 따라 체계적으로 change(변화)한다.
다. 스키마 혹은 인지구조가 변하지 않는다면 지식의 성장과 발달이 이루어질 수 없다. 이때 젖빨기 반사는 젖꼭지 위치에 관한 정보의 스키마다. 모든 생물체는 공통적으로 두 가지의 기능을 지니고 있따 하나는 適應이고 다른 하나는 조직이다 適應은 환경속에서 살아남으려는 욕구로서 適應동기 라고도 한다 조직은 순서화되고 잘 조직된 내적구조를 가지려는 욕구로서 조직동기 라고도 한다.
piaget는 인지구조를 스키마(schema)들로 구성된 스키마타(schemata)로 해석하였으며, 인지기능에는 조직화기능과 適應기능이 포함되어있다고 주장.
[교육] piaget(피아제)理論의 주요관념
인지구조는 변한다 할지라도 생물체로서의 인간기능은 불변적이다.
