교사의 상호작용에 관련되어 본인의 생각을 토론해 주십시오
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작성일 19-11-22 09:31
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교사의 상호작용에 대해서 본인의 생각을 토론해 주십시오
논제 ; 교사 ㅡ 유아 , 유아 ㅡ유아 , 교사 ㅡ부모 상호작용이 있습니다 그렇다면 교사 ㅡ교사의상호작용에 대하여 본인의 생각을 토론해 주십시오
교사의 상호작용에 대해서 본인의 생각을 토론해 주십시오 주제 ; 보육과정의 질 평가 논제 ; 교사 ㅡ 유아 , 유아 ㅡ유아 , 교사 ㅡ부모 상호작용이 있습니다 그렇다면 교사 ㅡ교사의상호작용에 대해서 본인의 생각을 토론해 주십시오 토론분량;200자이상 1. 교사-영아간 상호작용이란? 교사가 영아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직․간접적으로 서로 간에 영향을 미치고 관계를 맺는 과정을 말하며, 때때로 영아의 놀이에 개입하기도 하고 영아와 개별적․집단적으로 상호작용하게 된다.
교사의 상호작용에 관련되어 본인의 생각을 토론해 주십시오
교사의 상호작용에 관련되어 본인의 생각을 토론해 주십시오
주제 ; 보육과정이 질 평가
1. 교사-영아간 상호작용이란? 교사가 영아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직․간접적으로 서로 간에 effect을 미치고 관계를 맺는 과정을 말하며, 때때로 영아의 놀이에 개입하기도 하고 영아와 개별적․집단적으로 상호작용하게 된다 따라서 교사-영아간 상호작용이란 보육과정에서 일어나는 교사와 영아간의 서로 effect을 미치고 관계를 맺는 언어적, 행동적, 정서적 소통을 의미한다.
순서
① 정서적 상호작용이란? 교사가 영아에게 항상 친절하고 웃는 얼굴로 대하거나 영아의 개별적인 욕구나 감정에 민감하게 reaction 하고, 영아로 하여금 느낌이나 생각을 자유롭게 표출할 수 있는 허용적인 분위기 속에서 활동을 진행하는 것을 의미한다.
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주제 ; 보육과definition 질 평가
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2. 교사 상호작용의 유형
1. 교사-영아간 상호작용이란? 교사가 영아와 행위적, 언어적, 비언어적 등 다양한 방법을 통해서 직․간접적으로 서로 간에 influence을 미치고 관계를 맺는 과정을 말하며, 때때로 영아의 놀이에 개입하기도 하고 영아와 개별적․집단적으로 상호작용하게 된다된다.
토론분량;200자이상
논제 ; 교사 ㅡ 유아 , 유아 ㅡ유아 , 교사 ㅡ부모 상호작용이 있습니다 그렇다면 교사 ㅡ교사의상호작용에 관련되어 본인의 생각을 토론해 주십시오
토론분량;200자이상
다.
2. 교사 상호작용의 유형
② 언어적 상호작용이란? 교사가 영아에게 안정감 있는 목소리로 이야기를 하거나 영아의 질문과 요구에 긍정적인 언어로 reaction 하고 영아로 하여금 생각과 느낌을 자유롭게 언어로 표현할 수 있도록 하는 것을 의미한다. ② 언어적 상호작용이란? 교사가 영아에게 안정감 있는 목소리로 이야기를 하거나 영아의 질문과 요구에 긍정적인 언어로 반응하고 영아로 하여금 생각과 느낌을 자유롭게 언어로 표현할 수 있도록 하는 것을 의미한다.
교사의 상호작용에 대하여 본인의 생각을 토론해 주십시오
② 언어적 상호작용이란? 교사가 영아에게 안정감 있는 목소리로 이야기를 하거나 영아의 질문과 요구에 긍정적인 언어로 反應하고 영아로 하여금 생각과 느낌을 자유롭게 언어로 표현할 수 있도록 하는 것을 의미한다. 따라서 교사-영아간 상호작용이란 보육과정에서 일어나는 교사와 영아간의 서로 influence을 미치고 관계를 맺는 언어적, 행동적, 정서적 소통을 의미한다.
① 정서적 상호작용이란? 교사가 영아에게 항상 친절하고 웃는 얼굴로 대하거나 영아의 개별적인 욕구나 감정에 민감하게 反應하고, 영아로 하여금 느낌이나 생각을 자유롭게 표출할 수 있는 허용적인 분위기 속에서 활동을 진행하는 것을 의미한다. 2. 교사 상호작용의 유형 ① 정서적 상호작용이란? 교사가 영아에게 항상 친절하고 웃는 얼굴로 대하거나 영아의 개별적인 욕구나 감정에 민감하게 반응하고, 영아로 하여금 느낌이나 생각을 자유롭게 표출할 수 있는 허용적인 분위기 속에서 활동을 진행하는 것을 의미한다. 따라서 교사-영아간 상호작용이란 보육과정에서 일어나는 교사와 영아간의 서로 영향을 미치고 관계를 맺는 언어적, 행동적, 정서적 소통을 의미한다.
