[사회과학][놀이치료] 놀이의 정신analysistheory 과 인지theory 을 비교
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작성일 20-08-07 19:57본문
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대부분의 성인들은 유아가 놀고 있다는 사실을 쉽게 알 수 있으며, 개나 침팬지와 같은 다른 종의 놀이도 인식할 수 있다아 그러나 놀이에 대한 definition 는 매우 어려운 것으로 밝혀졌다. 또한 유아의…(To be continued )
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[사회과학][놀이치료] 놀이의 정신analysistheory 과 인지theory 을 비교
다. 또한, 외부에서 부여된 규칙으로부터 자유와 능동적인 참여도 놀이의 characteristic(특성)을 나타내는 목록에 포함되나, 이 두 가지 characteristic(특성)이 놀이의 다음 두 주요 형태인 규칙 있는 게임과 공상을 제외시키게 되어 지나치게 제한된 characteristic(특성)이라고 생각해 볼 수 있다아
놀이에 대해 다소 폭넓은 definition 를 적용하면 연습놀이, 구성놀이, 극화놀이, 게임놀이와 같은 전통적 놀이 범주 이외에 예술, 음악과 같이 자발적(내적 동기), 비실제성, 과정지향성, 자유-선택, 즐거움의 요소를 지닌 모든 활동들을 포함시킬 수 있을 것이다. 대부분의 성인들은 유아가 놀고 있다는 사실을 쉽게 알 수 있으며, 개나 침팬지와 같은 다른 종의 놀이도 인식할 수 있다아 그러나 놀이에 대한 definition 는 매우 어려운 것으로 밝혀졌다. [놀이치료] 놀이의 정신analysis(분석) 理論과 인지理論을 비교
목 차
Ⅰ. 서론 및 理論적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신analysis(분석) 理論
1) Freud의 놀이理論
2) Erikson의 놀이理論
2. 놀이의 인지理論
1) Piaget의 놀이발달
2) Piaget의 발달단계별 놀이유형
3) Smilansky의 놀이발달
4) Smilansky의 놀이유형에 따른 놀이발달 순서
5) Bruner의 놀이 인지理論
6) Sutton-Smith의 놀이 인지理論
7) Singer의 놀이 인지理論
Ⅲ. 結論 및 고찰
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론 및 理論적 고찰
놀이는 인식하기 쉽지만 definition 하기는 매우 어렵다. 심지어 어떤 연구자들은 용어 definition 의 불가능성 및 모호성에 의하여 심도 있는 연구로 인정받지 못한다고 생각하기도 한다.
다행스럽게도, 최근 놀이 연구가 증가되어 놀이의 definition 에 진전을 가져왔는데, 이러한 놀이 연구는 놀이와 탐색에 대한 단순한 구별 이상을 수행하고 있다아 이러한 연구로 놀이가 일반적으로 몇몇 경향적인 요인, 즉 비실제성, 내적 동기, 과정지향성, 자유-선택, 긍정적 정서에 의하여 성격이 규명될 수 있음을 발견하였다. 심지어 어떤 연구자들은 용어 definition 의 불가능성 및 모...
[놀이치료] 놀이의 정신analysis(분석) 理論과 인지理論을 비교
목 차
Ⅰ. 서론 및 理論적 고찰
Ⅱ. 본 론
1. 놀이의 정신analysis(분석) 理論
1) Freud의 놀이理論
2) Erikson의 놀이理論
2. 놀이의 인지理論
1) Piaget의 놀이발달
2) Piaget의 발달단계별 놀이유형
3) Smilansky의 놀이발달
4) Smilansky의 놀이유형에 따른 놀이발달 순서
5) Bruner의 놀이 인지理論
6) Sutton-Smith의 놀이 인지理論
7) Singer의 놀이 인지理論
Ⅲ. 結論 및 고찰
Ⅳ. 서지사항
Ⅰ. 서론 및 理論적 고찰
놀이는 인식하기 쉽지만 definition 하기는 매우 어렵다.