아동의 언어장애와 지도방법
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작성일 20-12-19 13:42
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아동의 언어장애와 지도방법
목차
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어장애
1. 귀나 입에 장애가 있는 경우
2. 타인과의 정서적 관계에 문제가 있는 경우
3. 자발성이나 의욕이 부족한 경우
II. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도
1. 말더듬 현상에 대해 주의를 주지 않는다. 만 1세가 되기도 전에 말을 하기 처음 하는 아이가 있는 반면, 2세가 되어도 한두 마디밖에 하지 못하는 아이도 있따 특히 후자와 같이 다른 또래들에 비해 발음이나 언어 구사가 현저히 떨어지는 경우 부모들은 언어 발달의 문제를 걱정하게 되는데, 아동
아동의 언어장애와 지도방법
목차
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어장애
1. 귀나 입에 장애가 있는 경우
2. 타인과의 정서적 관계에 문제가 있는 경우
3. 자발성이나 의욕이 부족한 경우
II. 말더듬 현상에 대한 이해와 지도
1. 말더듬 현상에 대해 주의를 주지 않는다.
bibliography
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어 장애
언어 능력은 타인과의 대화나 이해 과정을 통해 발달해 가지만, 각 개인이 처한 環境이나 개인의 욕구, 흥미 등에 따라 그 발달 양상이 각각 다르다.
4. 즐겁게 말한다.
2. 무리하게 말을 시키지 않는다.
bibliography
아동의 언어장애와 지도방법
I. 언어 장애
언어 능력은 타인과의 대화나 이해 과정을 통해 발달해 가지만, 각 개인이 처한 環境이나 개인의 욕구, 흥미 등에 따라 그 발달 양상이 각각…(To be continued )
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아동의 언어장애와 지도방법
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레포트/기타
다.
3. 꾸중을 줄인다.
2. 무리하게 말을 시키지 않는다.
3. 꾸중을 줄인다.
4. 즐겁게 말한다.
