현대 물리학이 인식론 및 과학 교육에 미친 effect(영향)
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작성일 20-10-21 07:44
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설명
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 뉴우턴 역학적 세계상과 인과율, 1. 뉴우턴의 운동의 법칙, 2. 인과율과 절대적 지식, Ⅲ. 열역학과 확률적 지식, 1. 기체분자의 운동, 2. 확률적 법칙, Ⅳ. 상대론적 세계상과 인과율, 1. Einstein의 상대성 이론(理論), 2. 인식론상의 변혁, 3. 형이상학에 미친 effect(영향) , Ⅴ. 양자역학적 세계상, 1. 양자역학의 탄생, 2. 양자역학이 인식론에 미친 effect(영향) , Ⅵ. 結論(결론), 참고문헌, , 資料크기 : 52K
현대 물리학이 인식론 및 과학 교육에 미친 effect(영향)
Ⅰ. 서론, Ⅱ. 뉴우턴 역학적 세계상과 인과율, 1. 뉴우턴의 운동의 법칙, 2. 인과율과 절대적 지식, Ⅲ. 열역학과 확률적 지식, 1. 기체분자의 운동, 2. 확률적 법칙, Ⅳ. 상대론적 세계상과 인과율, 1. Einstein의 상대성 이론, 2. 인식론상의 변혁, 3. 형이상학에 미친 영향, Ⅴ. 양자역학적 세계상, 1. 양자역학의 탄생, 2. 양자역학이 인식론에 미친 영향, Ⅵ. 결론, 참고문헌, , FileSize : 52K , 현대 물리학이 인식론 및 과학 교육에 미친 영향인문사회레포트 , 물리학 인식론 과학교육
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴우턴 역학적 세계상과 인과율
1. 뉴우턴의 운동의 법칙
2. 인과율과 절대적 지식
Ⅲ. 열역학과 확률적 지식
1. 기체분자의 운동
2. 확률적 법칙
Ⅳ. 상대론적 세계상과 인과율
1. Einstein의 상대성 theory(이론)
2. 인식론상의 변혁
3. 형이상학에 미친 influence(영향)
Ⅴ. 양자역학적 세계상
1. 양자역학의 탄생
2. 양자역학이 인식론에 미친 influence(영향)
Ⅵ. conclusion
서지사항
흔히 과학적 활동에는 두 가지 면이 있다고 본다. 하나는 과학지식을 생산하는 <발견의 맥락 context of discovery>으로서 이는 과학적 지식의 기원과 발전적 characteristic(특성)에 대한 논의가 포함된다 하나의 과학적 발견이 어떤 과학적, 철학적, 歷史적, 사회적 맥락 속에서 이루어졌는가에 대한 논의를 말한다. 예를 들면 패러데이 Michael Faraday는 어떤 과정을 통해 전자유도의 법칙에 이르게 되었는가? 이러한 질문들이 발견의 맥락에 해당하는 질문들이라고 할 수 있다아 둘째는 <정당화의 맥락context of justification>으로서 이는 발견된 과학적 지식의 검증이나 시험과 관련된다 과학적 증거들의 신뢰성과 타당성을 수립하는 작업이 여기에 해당하며 과학적 지식을 합법화하기 위해 사용하는 …(생략(省略))
순서
물리학,인식론,과학교육,인문사회,레포트
다.
