[사회과학][언어지도] 영유아의 언어 습득theory(이론)과 언어 사용의 example(사례)
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작성일 19-09-16 02:32
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레포트/인문사회
[언어지도] 영유아의 언어 습득理論과 언어 사용의 사례(instance)
목 차
I. 아동의 언어습득理論
1. 행동주의 언어습득理論
(1) 행동주의란
(2) 행동주의에서의 언어습득理論.
2.이성주의 언어습득理論
3. 인지주의 언어 습득 理論
(1) 피아제의 인지 발달 단계
(2) 비고츠키의 언어습득理論
4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안
5.기타 理論
(1) 몬테소리의 언어습득理論
(2) 렌네버그 理論의 특징
II. 아동의 언어 사용 양상의 예
1. 어휘상의 특징
2. 음운상의 특징
3. 내용상의 특징
III. 맺음말
I. 아동의 언어습득理論
1. 행동주의 언어습득理論
(1) 행동주의란
행동주의 理論으로 행동주의자들은 행동을 행하는 (acting) 것은 물론, 느끼고 (feeling) 생각하는 (thinking) 것마저도 함께 관여하는 활동 (activity)이라고 說明(설명) 한다.
즉, 행동주의 사상가들은 행동을 일으키는 선행조건에 어떤 reaction response이 뒤따르는가에 대한 기능적 analysis(분석) 을 통하여 행동의 원인(原因)을 발견하고, 원인(原因)이 되는 자극을 조정함으로써 결과인 reaction response 즉, 행동을 통제할 수 있다고 본다. 이런 행동주의 학자들의 기본적인 생각은 인간의 행동의 관찰이나 가능한 인간 행동 측정(measurement)에서 인간의 행위를 규명하려고 하였다. 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정(measurement)되는 대상만을 의미하는 것이 아니라 느끼고 생각하는 양식까지를 포함시킨 포괄적 의미라는 뜻이 담겨져 있따 사고와 행동과의 관계를 일원적으로 보고 심신을 지배와 종속의 관계가 아닌, 동위의 관계로 본다.
(2) 행동주의에서의 언어습득理論
행동주의 심리학자들은 20세기에 어린이의 언어 습득을 說明(설명) 하기 위해서 습관 형성 학습 理論을 정립하였다. 따라서, 인간의 행동은 어떤 자극의 결과이고 자극과 reaction response을 통해 학습이 된다고 說明(설명) 하고 있따
이들은 어린이의 두뇌는 백지상태(tabula rasa)와 같아서 후천적인 언어 경험에 의해 언어를 배운다고 한다…(To be continued )
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설명
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[사회과학][언어지도] 영유아의 언어 습득theory(이론)과 언어 사용의 example(사례)
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다. 이 말에는 행동이란 관찰되고 측정(measurement)되는...
[언어지도] 영유아의 언어 습득理論과 언어 사용의 사례(instance)
목 차
I. 아동의 언어습득理論
1. 행동주의 언어습득理論
(1) 행동주의란
(2) 행동주의에서의 언어습득理論.
2.이성주의 언어습득理論
3. 인지주의 언어 습득 理論
(1) 피아제의 인지 발달 단계
(2) 비고츠키의 언어습득理論
4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안
5.기타 理論
(1) 몬테소리의 언어습득理論
(2) 렌네버그 理論의 특징
II. 아동의 언어 사용 양상의 예
1. 어휘상의 특징
2. 음운상의 특징
3. 내용상의 특징
III. 맺음말
I. 아동의 언어습득理論
1. 행동주의 언어습득理論
(1) 행동주의란
행동주의 理論으로 행동주의자들은 행동을 행하는 (acting) 것은 물론, 느끼고 (feeling) 생각하는 (thinking) 것마저도 함께 관여하는 활동 (activity)이라고 說明(설명) 한다.