대학의 평생교육체제分析
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작성일 20-09-19 07:52
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대학에서의 平生敎育(평생교육)체제
- 목차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 대학平生敎育(평생교육)의 정의(定義) 과 의미
2. 대학 평생(사회)교육원
(1) 대학平生敎育(평생교육)원 설치 현재상황
(2) 대학 平生敎育(평생교육)원 운영의 特性(특성)
(3) 대학 平生敎育(평생교육)원 호로그램
3. 고려대학교 사회교육원
(1) 교육목표(goal) 및 비전
(2) 운영
(3) 강좌紹介(소개)
4. 대학 平生敎育(평생교육)의 problem(문제점) 및 해결대책
5. 대학平生敎育(평생교육) 발전 전술
Ⅲ. 나가며
대학에서의 平生敎育(평생교육)체제
Ⅰ. 들어가며
우리나라 대학의 平生敎育(평생교육)은 외국대학의 平生敎育(평생교육)과 비교해 볼 때, 그 歷史(역사)는 그리 길지 않다. 1982년 사회교육법이 제정되고 이듬해 사회교육법시행령이 공포되므로 대학平生敎育(평생교육)이 본격화되었다2). 이후 平生敎育(평생교육)법으로 개정됨으로서 平生敎育(평생교육)에 대한 국가적 관심이 증대되었고 많은 대학에서도 平生敎育(평생교육)원을 설립하여 대학平生敎育(평생교육)을 운영하게 되었다.3)
국가
OECD 平均(평균)
핀란드
덴마크
스웨덴
영국
미국
호주
한국
참여율
33.56
56.8
55.7
52.5
43.9
39.7
38.8
17.25
표 1 - 20세 이상 성인인구의 학습 참여율4)
이러한 상황 속에서 우리나라 대학平生敎育(평생교육)의 역할과 의미, 운영 현재상황에 대해 살펴봄으로써 대학…(省略)
순서
대학의 평생교육체제分析
다. 그러나 오늘날 국가경쟁력 강화를 위한 인적자원개발과 사회적 통합을 위한 평생학습의 중요성이 강조되고 있음에도 불구하고 OECD의 資料에 의하면 우리나라 20세 이상 성인들의 平生敎育(평생교육) 참여율은 17.2%로 OECD 국가들과 비교해 볼 때, 성인 학습 참여율이 매우 낮은 실정이다. , 대학의 평생교육체제분석사범교육레포트 , 대학의 평생교육체제분석
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대학의 평생교육체제분석 - 미리보기를 참고 바랍니다. 우리나라의 대학平生敎育(평생교육)은 1970년 계명대학교가‘주부대학강좌’를 개설한 것을 시초1)로 대학에서 平生敎育(평생교육)이 스타트되었다.
